在线课程开发工作：流程和人员

在线课程开发是创建远程学习产品或课程的过程。许多不同的人都参与其中。所需技能和课程开发过程的最终产品可能会有很大差异，具体取决于：

• 机构类型（公立或私立学校或非营利或营利性公司）
• 教育水平（K-12，大学或成人教育）
• 课程目的（考试准备，企业培训，信用在线大学课程，成人教育，补充学习）
• 主题

在线课程可能使用基于网络的学习管理系统（LMS），如Blackboard，或更常用的软件，如PowerPoint或音频和视频播放器。在此过程中，参与课程开发的人很可能会使用MS Word或其他文字处理系统。因此，大部分工作都可以远程完成，使课程开发人员的职位可能适合远程办公。

课程开发者

这个职位没有单一的定义。组织将此标题用于不同的职位。在一些公司，课程开发人员可能是教学设计师的代名词。通常，课程内容比课程的教育设计更侧重于工作内容。课程开发人员可以在选择资源材料和撰写课程文本时与主题专家进行互动。

主题专家

主题专家（SME）实际上可以编写课程材料，或者更可能的是，可以简单地咨询课程开发人员和/或教学设计者。通常，SME是课程主题的专家。在在线课程开发中，主题专家可能是在学校开展课程或由其他教育机构雇用并担任顾问的教授。通常，这些是兼职，合同职位。

教学设计师

教学设计师使用学习原则开发学习系统的外观，组织和功能。他们可以编写学习目标，可以确定项目的范围，创建教学材料的布局，计划和创建评估。

媒体专家

这些人为课程制作媒体，其中可能包括可能与音频同步或不同步的音频，视频或PowerPoint演示文稿。

编辑

在编写和设计了一门课程后，许多机构将通过一个编辑过程。复制编辑和行编辑检查课程的语法错误，样式和一致性。编辑还会检查引文，以确保它们符合风格和格式。这些职位可能是大型组织的全职或兼职自由职业。

在线教师或讲师

大多数时候在线教师都是 不 课程开发过程的一部分。在线讲师参与了上述课程开发过程中的辅导员课程。一些在线学院确实向在线教师支付固定费用，用于教师设计的课程。在这种情况下，教师将充当上述所有角色，可能除了编辑器之外，因为外部编辑可能会签约以查看课程。