如何使用导师进行员工发展？

指导是在经验丰富，知识渊博的员工与缺乏经验的新员工之间建立的正式或非正式关系。导师的目的是帮助新员工快速吸收组织的文化和社会规范。

或者，导师帮助持续员工在当前职位上成长，并为新工作和职业机会做好准备。指导还可以帮助新的特定工作或责任领域的员工快速了解他们在工作和角色中取得成功所需的知识。

当新员工被同化为公司时，导师也可以充当发声板。导师可以帮助持续的员工在当前的工作中变得更有知识和更有效。它们帮助持续的员工达到新的知识水平，复杂程度和职业发展水平。

最好的指导关系涉及特定知识体系的交换，这有助于新员工迅速成为组织内的贡献者。

指导关系本质上也可以是评估性的，以评估新员工在其新角色中的同化。除了新员工入职流程外，还提供指导，并且应具有不同的内容和目标。

指导有助于员工驾驭任何新角色和关系中固有的学习曲线。

入职新员工导师

许多组织将导师指派为正式员工入职流程的一部分。其他指导关系随着时间的推移而自发发展。鼓励所有指导关系，因为研究表明，经历指导的员工得到保留，学习更快，并更有效地融入公司文化。

除了新员工入职流程中的其他组件之外，还提供了指导者。员工入职的导师可能是新员工的同事，知识渊博且经验丰富的同事，或者是主管或团队领导。

员工与其直接主管之间经常发生辅导关系;事实上，这是过去正常的指导关系。这些指导关系仍然受到鼓励，但建议员工和组织寻求额外的指导关系。

与主管的指导关系永远不会失去员工在组织内取得成功所必需的评估方面。

指导是一项技能和艺术，可以通过培训和参与随着时间的推移而发展。

指导好友

在一些组织中，一名称为好友的员工被分配给新员工，以进行新员工入职培训和入职培训。伙伴扮演的角色就像导师一样，但伙伴通常是同事和新员工更有经验的同伴。

指导伙伴应该尽其所能帮助新员工充分了解并融入组织。伙伴关系可以持续很长时间，员工甚至可以成为朋友。

通常在组织中从事相同或类似的工作，伙伴通过培训他或她来帮助新员工适应实际工作，发挥特殊作用。伙伴还负责将新员工介绍给组织中的其他人。

一个好伙伴提供额外的帮助，例如让新员工与一小群人共进午餐。员工或同事伙伴的另一项责任是确保员工与适当的经理和高级团队成员会面。

与有效的新员工入职相结合的好友将为组织带来成功的新员工。

寻求额外的导师

与指导者的其他关系可以随着时间的推移自发发展。或者，员工可以寻找导师，因为他或她想要在他或她的职业发展中体验辅导关系的力量。

这些未分配的导师通常是一位经验丰富的员工或经理，可以为受指导者（员工接受辅导）提供员工想要或需要的其他信息。例如，产品团队成员寻求与营销部门经理的指导关系。

他希望在他和团队开发出无人想要购买的产品之前，学习如何更好地了解市场和客户。这种寻求指导的关系可以在组织中取得很大成功。

当员工识别出他或她缺乏的职业技能时，另一个辅导关系强大的例子就会发生。然后，员工寻找组织中展示这些技能的个人，并确定她是员工认为可以从中学习技能的人。

在不太常见的辅导关系中，员工可以联系到他们钦佩在不同组织中工作的专业人员。这位导师缺乏对员工当前组织的经验和理解。它被导师在其他组织的一般知识和经验所抵消。

这些关系通常在员工与更有经验的同事联系时形成。或者，他们通过通过积极的专业协会会员等活动开发的关系，随着时间的推移发展专业。