• 2024-11-23

老师求职信示例和写作技巧

不要嘲笑我們的性

不要嘲笑我們的性

目录:

Anonim

你在申请老师的工作吗?一封优秀的求职信可能意味着在面试和在求职中陷入困境之间的区别。

使用您的求职信突出相关经验和过去的成就,将您的工作经历和成就与工作描述联系起来。你不是想在这里重新创建你的简历。

我们的目标是向您介绍并展示让您在竞争中脱颖而出的技能和资格。

无论您是大学毕业还是经验丰富的老师,这些提示和求职信将帮助您说服招聘委员会您是该职位的最佳人选。

教师的求职信范例

这是教师求职信的一个例子。下载教师求职信模板(与Google Docs和Word Online兼容)或查看下面的更多示例。

下载Word模板

教师的求职信范例(文字版)

Alissa McIntire

华盛顿街87号

Smithfield,CA 08055

555-555-5555(h)

123-123-1234(c)

[email protected]

2018年9月1日

约翰·多伊先生

史密斯菲尔德小学

主要街道

Smithfield,CA 08055

亲爱的Doe先生,

我有兴趣申请你所在学区的小学教学职位。作为XXX学院的20XX毕业生,我在郊区和城市学区都有三,四年级和六年级的学生教学经验。我相信我的教学经验和对社区参与的热情使我成为您学校教学职位的理想人选。

我有在各种环境中教授小学生的经验。我目前正在一所市中心的特许学校教三年级的孩子。作为当地博物馆的前教育协调员,我也有在小型郊区学校系统中教授四年级学生的经验。您的学校强调其作为一所迎合内城和郊区学生的学校的独特地位,所以我认为我的各种经历将使我成为您的课程的资产。

您的学校还努力让学生参与更大的社区。我有很多经验将社区服务项目融入我的课堂。例如,作为一名学生老师,我带领一个单元为三年级学生提供植物生活,我们自愿参加当地的社区花园。我很想找到将服务学习融入课程计划的方法。

我的目标是将我的经验与我成为富有同情心,热情,聪明的老师的能力结合起来,他将为您的学区和更大的社区做出积极的贡献。我欢迎接受采访,并希望在您方便的时候收到您的来信。

此致

Alissa McIntire(签名硬拷贝信)

Alissa McIntire

如何使用求职信示例

求职信示例可帮助您完成信函的布局。示例还向您展示了您需要在信中包含哪些元素,例如引言和正文段落。

除了帮助您的布局,求职信示例还可以向您显示您应该在文档中包含哪些类型的内容,以及要使用的语言类型。例如,示例可能会向您显示您应该在自己的求职信中包含的操作词。

使用求职信示例作为您自己信函的指南,但不要只是示例中的文字。

您应该定制您的求职信,以适合您自己的工作经历和您申请的工作。

为教学工作撰写求职信的提示

强调你的成就。 包括您作为教师在过去的工作中取得的成就的例子。例如,如果您的学生获得高州考试成绩,或者您获得了教学奖,请提及这些成功。

提及任何培训或认证。 许多教学工作都有特定的培训和认证要求。使用封面证明您拥有工作所需的条件。

在课堂外包括相关工作。 如果您有非教学工作或涉及与孩子一起工作的志愿者经历,您也可以在求职信中强调这一点。如果你的教学经验有限,你尤其可能想要这样做。

自定义求职信。 务必定制每封求职信以适合特定的学校和工作列表。一种方法是研究学校并提及为什么你认为自己适合这所特定的学校。

慢慢来。 许多求职者将求职信视为事后补充,但这些信件不仅仅是您申请的封面。一篇无聊的slapdash信件无助于你的候选资格,这可能会伤害你的机会。质量也很重要:填写错别字和愚蠢的语法错误的求职信不会激励招聘委员会给你打电话。


有趣的文章

公共关系专家职位描述:薪水,技能等

公共关系专家职位描述:薪水,技能等

了解成为公关专家。获取职位描述并了解收入,教育,工作展望和晋升机会。

公务员选择货币安全

公务员选择货币安全

普通政府雇员的生活很美好;然而,这个人放弃了支持公共部门就业安全的巨额资金。

公共服务公告昨天和今天

公共服务公告昨天和今天

自从1944年Smokey Bear播出以来,公共服务公告一直存在。这里是对公益广告及其重要性的看法

公开演讲技巧列表和示例

公开演讲技巧列表和示例

什么是公开演讲技巧?了解为什么雇主重视他们并获得工作场所,简历和求职面试的例子。

我如何在12个简单的步骤中发表我的第一本短篇小说

我如何在12个简单的步骤中发表我的第一本短篇小说

“Baby's on Fire”作者Liz Prato撰写和发表短篇小说

出版公司简介

出版公司简介

为了让你的书出版,请从一家大型出版社开始:Penguin Random House,Simon&Schuster,Hachette或HarperCollins。